ให้ผู้เข้าอบรมทุกท่านแสดงความคิดเห็นจากการอบรมบทที่ 1ในประเด็นนี้นะคะ
1.โครงงานช่วยให้นักเรียนบรรลุตามมาตรฐานและพัฒนาทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ได้อย่างไร
2.ท่านจะสามารถใช้โครงงานเพื่อยกระดับการเรียนรู้ของนักเรียนได้อย่างไร
สมัครสมาชิก:
ส่งความคิดเห็น (Atom)
22 ความคิดเห็น:
1. ให้เรารู้จักการใช้โครงงาน และในความสามารถในการสื่อสาร และใช้ความคิดในแก้ปัญหาของนักเรียนในการใช้เทคโนโลยี
2.จะนำไปใช้ในการทำโครงงานในกับนักเรียนได้เรียนรู้ในการทำงาน
ข้อ 1
ตอบ นักเรียนได้ฝึกคิดอย่างเป็นระบบ และได้ลงมือปฏิบัติจริง
ข้อ 2
ตอบ นักเรียนได้พบปัญหาและได้ลงมือแก้ปัญหาจริง
วันนี้เรียนรู้เรื่องการใช้อินเตอร์เน็ทปวดหัวมากงานยังทำไม่ทันเลยตอบคำถามข้อ
1.การนำความรู้ของบลูมมาใช้ทำให้ทราบว่าการเรียนไม่ว่ายุคสมัยไหนยังคงต้องอาศัยทฤษฎีนี้อยู่เป็นสิ่งที่ดี
2.นำไปปรับให้เข้ากับแผนการเรียนรู้ในปัจจุบันให้ได้มากที่สุดและจะนำไปเผยแพร่หากว่าตัวเองบรรลุในสิ่งที่ได้รับการอบรมในครั้งนี้
1.นักเรียนสามารถที่จะปรับเปลี่ยนการเรียนรู้ให้ได้มากที่สุด แต่บางครั้งการปรับเปลี่ยนอะไรก็ตามมันก็ต้องใช้เวลา และคุณครูเองก็ค่อนข้างสับสน ก็คิดว่ามันจะเป็นการช่วยได้มาก อาจจะยังไม่ได้มากที่สุดก็เชื่อมั่นว่าน่าจะดีขึ้นกว่าเดิม
2.สามารถนำไปปรับใช้ในการเรียนการสอนและคิดว่านักเรียนก็คงจะต้องเข้าใจขึ้นไม่มากก็น้อย และจะนำไปสื่อสารให้ได้มากที่สุด อาจจะทำให้เด็กเข้าใจได้มากที่สุด
1. มีความเข้าใจมากขึ้นและมีการสนุกที่จะทำและทำโครงงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข
2. เพื่อให้พื้นฐานการเข้าใจของหน่วยการเรียนรู้ที่นักเรียนเรียนอยู่และสรุปงานได้อย่างถูกต้อง
1.ให้นักเรียนวางแผนและใช้ความคิดแก้ไขปัญญาหาต่างๆได้
2.นักเรียนทำงานมากขึ้น และการทดลองงานจริง
โครงงานช่วยฝึกทักษะต่างๆ โดยเฉพาะด้านการคิด วิเคราะห์ แก้ปัญหา ซึ่งการฝึกต่างๆ นั้นจะฝึกให้เด็กมีความคิดที่เป็นระบบ และจะอิงถึงทักษะในการดำรงชีวิตในปัจจุบัน
และการใช้โครงงานสามารถยกระดับการเรียนรู้ของนักเรียนได้มากเพราะการเรียนรู้แบบโครงงานนั้นเกิดจากการเรียนรู้ที่นักเรียนสนใจทำให้นักเรียนได้รับความรู้เชิงลึก และบางส่วนเป็นการได้รับความรู้เชิงประจักษ์
ซึ่งจะทำให้นักเรียนเกิดความรู้ฝังลึก
1. ทำให้นักเรียนสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ กล้าตัดสินใจ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ สามารถแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นได้อย่างรอบคอบ สามารถทำงานที่ยุ่งยากซับซ้อนได้เป็นอย่างดี และรู้จักใช้เครื่องมือในการสื่อสาร และใช้เทคโนโลยีสารสนเทศได้อย่างมีประสิทธิภาพ
2.สามารถนำไปปรับใช้ในการยกระดับการเรียนรู้ของนักเรียนคือ ให้นักเรียนได้ศึกษาค้นคว้าหาความรู้ได้ด้วยตนเอง ทำให้นักเรียนเป็นนักค้นคว้า นักทดลอง และเป็นคนที่กล้าที่จะตัดสินใจ รู้จักแก้ปัญหาเองและจะทำให้นักเรียนมีความรู้ที่ฝังแน่นและสามารถจดจำได้ตลอดไปด้วยการเรียนรู้ด้วยตนเอง
1.ช่วยในเรื่องให้นักเรียนได้ค้นคว้าและศึกษาด้วยตัวของนักเรียนเองอีกทั้งยังช่วยให้นักเรียนเกิดความคิดและจินตนาการทางความคิดมากขึ้นซึ่งตัวนี้เปรียบเสมือนแนวทางเรียนและการใช้ชีวิตในครั้งต่อๆๆไปในอนาคต
2.โดยกำหนดและสร้างกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลายให้นักเรียนได้ลองค้นคว้าดูในสิ่งที่นักเรียนไม่เคยทำมาก่อนเปลี่ยนทัศนคติบางเรื่องให้ดูน่าตื่นเต้นขึ้นเพื่อความตั้งใจของตัวนักเรียน
1.โครงงานช่วยส่งเสริมการคิดให้นักเรียนเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ฝึกทักษะกระบวนการค้นคว้าหาความรู้ทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียน
2.เป็นการยกระดับการศึกษาของนักเรียนมุ่งสู่กระบวนการคิดการพัฒนาการเรียนรู้สร้างการเขียนการอ่านการคิดการสื่อสารการแก้ปัญหาของนักเรียนนักเรียนรู้จักการมีคุณธรรมจริยธรรมการทำงานร่วมกับผู้อื่น
1.ช่วยในเรื่องให้นักเรียนได้ค้นคว้าและศึกษาด้วยตัวของนักเรียนเองอีกทั้งยังช่วยให้นักเรียนเกิดความคิดและจินตนาการทางความคิดมากขึ้นซึ่งตัวนี้เปรียบเสมือนแนวทางเรียนและการใช้ชีวิตในครั้งต่อๆๆไปในอนาคต
2.โดยกำหนดและสร้างกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลายให้นักเรียนได้ลองค้นคว้าดูในสิ่งที่นักเรียนไม่เคยทำมาก่อนเปลี่ยนทัศนคติบางเรื่องให้ดูน่าตื่นเต้นขึ้นเพื่อความตั้งใจของตัวนักเรียน
1.ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ประกอบไปด้วย
-ทักษะการเรียนรู้และการสรรค์สร้าง
-ทักษะในการจัดการข้อมูลสารสนเทศ การใช้สื่อและเทคโนโลยี
-ทักษะชีวิตและด้านอาชีพ
ซึ่งในส่วนย่อยของทักษะแต่ละข้อจะมีลักษณะของการแก้ไขปัญหา การปรับตัว การวางแผน การคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ความรับผิดชอบ ความเป็นผู้นำ ฯลฯ ในการทำโครงงานเป็นกระบวนการค้นคว้าหาคำตอบในเชิงลึกซึ้ง มีการใช้แหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย
2. กระบวนการเรียนรู้ของโครงงานสามารถช่วยทำให้นักเรียนเกิดกระบวนการอยากรู้ ในข้อสงสัย มีวิธีการแก้ไขความอยากรู้ด้วยขั้นตอนที่มีระบบ มีการค้นคว้าหาข้อมูลที่ได้ด้วยตนเอง การเรียนรู้จะเกิดจากตนเองและเกิดจากการทำงานกลุ่ม ร่วมกับผู้อื่น การยอมรับฟังความคิดเห็นของเพื่อน เรียนรู้การใช้เทคโนโลยีในการนำเสนอผลงานได้หลากหลายมากขึ้น
วันนี้เรียนสนุกกว่าวันแรก แต่ก็ยังคงไวอยู่เลย คงเป็นเพราะเวลาด้วย....สู้สู้
เข้าเรื่องเลย....
1. ผมว่ามันช่วยได้มากเลยเพราะว่านักเรียนได้แสดงออกทางความคิดอย่างเต็มที่ และกล้าที่จะคิดในสิ่งใหม่ๆๆอยู่อย่าเต็มที่
2. นำไปใช้กับแผนการเรียนรู้ก่อน และจะนำความรู้ที่ได้จากการอบรมไปใช้กับนักเรียนให้สูงสุด
การเรียนโครงการเป็นสิ่งที่ไม่ได้แปลกใหม่แต่คนส่วนใหญ่ไม่ได้นำมาใช้ต่างหาก
1.ทำให้นักเรียนสามารถวางแผนและสร้างคุณภาพงานภายใต้การกำหนดเวลาและกระตุ้นความสามารถผู้ร่วมงานให้ทำงานตามเป้าหมาย
2.จัดทำโครงงานในกิจกรรมการเรียนการสอนบ่อย ๆเพื่อให้เด็กได้กระทำในสิ่งที่ตนเองสนใจและให้นำเสนอผลงานแลกเปลี่ยนกันเอง
โครงงานช่วยให้นักเรียนบรรลุตามมาตรฐานและพัฒนา
ทักษะแห่งศตวรรษได้อย่างไร
1. ทำให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ส้รางสรร
2. ทำให้เกิดการคิดอย่างมีวิจารณญาณ
3. ทำให้รู้จักการแก้ปัญหา
ท่านสามารถใช้โครงงานเพื่อยกระดับการเรียนรู้ของนักเรียนได้อย่างไร
1. ทำให้เกิดการเรียนรู้อย่างถ่องแท้
2. ทำให้สนองการเรียนรู้ที่ตัวเองสนใจ
3. ทำให้เกิดการทำงานกระบวนการกลุ่ม
1.ให้นักเรียนใช้เหตุผลเพื่อรองรับความเข้าใจ
2.แสดงความสามรถในการทำงานร่วมกับผู้อื่นได้
1.ช่วยเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์เข้าใจสภาพการเป็นจริงของชีวิต
2.นักเรียนมีกระบวนการอ่านการใช้คำการเขียนการทำงานเป็นกลุ่มการอยู่ร่วมกับผู้อื่น
-ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้เป็นอย่างดี
-ทำการตัดสินใจได้อย่างรอบคอบ
-แก้ไขปัญหาที่ซับซ้อนได้
-สื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ
1.โครงงานช่วยให้นักเรียนได้ใช้ความรู้ความสามารถที่ได้เรียนไปโดยแสดงออกมาเป็นรูปธรรม
2.นำแต่ละโครงงานมาเปรียบเทียบข้อดี ข้อเสีย
1.ให้นักเรียนได้มีการวางแผนและคิดได้อย่างกว้างไกล ทำงานกันอย่างเป็นกลุ่ม และคิดแก้ปัญหา
2.ได้มีการทำงานนานขึ้น มีการทดลองบ่อย และมีการแสดงความคิดเห็น
1-นักเรียนได้เรียนรู้ในเรื่องที่ตัวเองสนใจ
2-โดยการใช้คำถามสร้างพลังคิด คำถามประจำบท คำถามประจำหน่าวย เพื่อจุดประกายความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียน
แสดงความคิดเห็น