1.ประเมินจากวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ มีทั้งแบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์ และแบบทดสอบ2.ให้มีการจดบันทึก มีการให้เพื่อนสัมภาษณ์ ตรวจสอบโครงงานกล่มที่นักเรียนได้ร่วมกันทำ
1.จากการสร้างแบบประเมินต่าง ๆว่าครูต้องการจะประเมินตรงไหนของผลงานนักเรียน2.สร้างแบบประเมินที่นักเรียนสามารถประเมินให้เพื่อนหรือแบบประเมินแลกเปลี่ยนซึ่งกัและกันโดยที่นักเรียนมีส่วนร่วมทุกคน
1.การทำงานของนักเรียนผลงานที่นักเรียนมาส่งประเมินจากความสนใจตัวชิ้นงาน2.นักเรียนสามารถช่วยแสดงความคิดเห็นการประเมินและตั้งกฏการประเมินเพื่อช่วยกระต้นการทำงานของนักเรียนเอง
1.ประเมินการเรียนรู้ตั้งแต่ก่อน โดยประเมินความพร้อมด้านต่างๆของนักเรียน ประเมินสภาพจริงขณะนักเรียนปฏิบัติกิจกรรม และประเมินผลสำเร็จของงานในด้านต่างๆ2.ครูและนักเรียนร่วมกันวางแผนการประเมินโดยมีเกณฑ์การตกลงในหัวข้อที่ครูวางกรอบไว้ แล้วนักเรียนเห็นด้วยไหม ครูอาจนำเกณฑ์การประเมินของตนเองที่วางแผนไว้ให้นักเรียนดูว่ามีวิธีการให้คะแนนอย่างไร
1. ประเมินแบบรูบริก และสมุดบันทึก ขั้นตอนในการทำ2. ตั้งคำถาม และให้นักเรียนตอบ
1.เราสามารถประเมินการเรียนรู้ของนักเรียนได้จากการประเมินผลงานหรือชิ้นงานที่นักเรียนสร้างและนำเสนอ2.นักเรียนมีส่วนร่วมในการประเมินคือทำการประเมินตนเอง และเพื่อนประเมินเพื่อน
1. ประเมินได้จากการสั่งงานของครูการทำโครงงานของนักเรียนความสนใจ ของนักเรียน 2. นักเรียนมีส่วนร่วมในการประเมินได้โดยการให้นักเรียนช่วยกันคิดว่าอยากจะประเมินอะไรบ้างจากงานที่นักเรียนทำ
1.ประเมินวัตถุประสงค์การทำงาน และความสนใจของงานนักเรียน2.ประเมินเพื่อกระต้นการทำงานโดยมีเกณฑ์หัวข้อที่ครูวางไว้
แสดงความคิดเห็น
8 ความคิดเห็น:
1.ประเมินจากวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ มีทั้งแบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์ และแบบทดสอบ
2.ให้มีการจดบันทึก มีการให้เพื่อนสัมภาษณ์ ตรวจสอบโครงงานกล่มที่นักเรียนได้ร่วมกันทำ
1.จากการสร้างแบบประเมินต่าง ๆว่าครูต้องการจะประเมินตรงไหนของผลงานนักเรียน
2.สร้างแบบประเมินที่นักเรียนสามารถประเมินให้เพื่อนหรือแบบประเมินแลกเปลี่ยนซึ่งกัและกันโดยที่นักเรียนมีส่วนร่วมทุกคน
1.การทำงานของนักเรียนผลงานที่นักเรียนมาส่งประเมินจากความสนใจตัวชิ้นงาน
2.นักเรียนสามารถช่วยแสดงความคิดเห็นการประเมินและตั้งกฏการประเมินเพื่อช่วยกระต้นการทำงานของนักเรียนเอง
1.ประเมินการเรียนรู้ตั้งแต่ก่อน โดยประเมินความพร้อมด้านต่างๆของนักเรียน ประเมินสภาพจริงขณะนักเรียนปฏิบัติกิจกรรม และประเมินผลสำเร็จของงานในด้านต่างๆ
2.ครูและนักเรียนร่วมกันวางแผนการประเมินโดยมีเกณฑ์การตกลงในหัวข้อที่ครูวางกรอบไว้ แล้วนักเรียนเห็นด้วยไหม ครูอาจนำเกณฑ์การประเมินของตนเองที่วางแผนไว้ให้นักเรียนดูว่ามีวิธีการให้คะแนนอย่างไร
1. ประเมินแบบรูบริก และสมุดบันทึก ขั้นตอนในการทำ
2. ตั้งคำถาม และให้นักเรียนตอบ
1.เราสามารถประเมินการเรียนรู้ของนักเรียนได้จากการประเมินผลงานหรือชิ้นงานที่นักเรียนสร้างและนำเสนอ
2.นักเรียนมีส่วนร่วมในการประเมินคือทำการประเมินตนเอง และเพื่อนประเมินเพื่อน
1. ประเมินได้จากการสั่งงานของครูการทำโครงงานของนักเรียนความสนใจ ของนักเรียน
2. นักเรียนมีส่วนร่วมในการประเมินได้โดยการให้นักเรียนช่วยกันคิดว่าอยากจะประเมินอะไรบ้างจากงานที่นักเรียนทำ
1.ประเมินวัตถุประสงค์การทำงาน และความสนใจของงานนักเรียน
2.ประเมินเพื่อกระต้นการทำงานโดยมีเกณฑ์หัวข้อที่ครูวางไว้
แสดงความคิดเห็น