1.ช่วยให้นักเรียนเข้าใจมากยิ่งขึ้น2.เพื่อให้นักเรียนเรียนรูได้เร็วมากขึ้นและเข้าใจการทำงานได้อย่างทั่วถึง
1.เป็นตัวช่วยให้นักเรียนได้คิดคำตอบจากประสบการณ์ของตนเองก่อนแล้วฟังคำตอบจากเพื่อนๆเพื่อช่วยนำให้เข้าสู่บทเรียนได้มากขึ้น 2.ประเมินความพร้อมของนักเรียนก่อนเรียน โดยวิธีต่างๆ จากนั้นประเมินความสามารถจริงของนักเรียนที่มี ประเมินความสำเร็จที่เกิดขึ้น เพื่อพัฒนานักเรียนได้ตั้งแต่ยังไม่เรียนจบจน
1. คำถามกำหนดกรอบการเรียนรู้ช่วยสนับสนุนการเรียนรู้ของนักเรียนได้เนื่องจากบางครั้งการที่เรากำหนดหัวข้อโครงงานมาโดยไม่มีการกำหนดคำถามจะทำให้ภาพที่นักเรียนมองอาจเป็นการฟุ้งซ่านและทำให้เสียเวลา 2. จัดวางแผนการประเมินโดยต้องคิดเสมอว่านักเรียนมีวุฒิภาวะต่ำ ทำให้เราต้องคอยตรวจสอบว่าเวลาที่เราให้นั้นนักเรียนทำแล้วเสร็จไปตามแผนงานที่เรากำหนดหรือไม่ เราก็จึงต้องดำเนินการหาวิธีตรวจสอบว่านักเรียนทำไปถึงไหนแล้วอาจให้มีการรายงานผลเป็นระยะ
1.ช่วยให้นักเรียนมีความเข้าใจมากยิ่งขึ้นและสามารถทำให้นักเรียนทำแบบฝึกและทำโครงงานได้อย่างเข้าใจมากยิ่งขึ้น2.การประเมินจากแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังการเรียนพร้อมด้วยโครงงานของนักเรียนที่ทำส่ง
1. กระตุ้นให้นักเรียนมีความสนใจในเนื้อหาการเรียนได้เป็นอย่างดี2. วางแผนก่อน ระหว่าง และหลังการเรียนเป็นระยะ ๆ ว่ามีการตอบสนองอย่างไร
ตอบข้อ1 การกำหนดกรอบการเรียนรู้ของเด็กจะเป็นการเรียนที่ดึงเด็กให้กลับเข้ามาหาเนื้อหาในเรื่องที่สอนได้ง่ายและกระชับไม่กินเวลาจนเกินไปตอบข้อ2 วางแผนการประเมินเป็นระยะ ๆ อย่าดูผลสำเร็จของงานเพียงอย่างเดียวไม่เกิดผลสัมฤทธิ์
1.ช่วยให้นักเรียนได้แสดงความคิดอย่างหลากหลาย 2. ต้องประเมินนักเรียนในทุกขั้นตอนของการทำงาน
1. นักเรียนสามารถเข้าใจในเนื้อหาที่เรียนมากขึ้น2.ให้นักเรียนฝึกปฎิบัติงานที่ทำอย่างต่อเนื่องและเป็นประจำโดยให้นักเรียนคล่องกับงานที่ทำ พร้อมงานที่แจกและวัดความรู้จากการประเมิน
1. คำถามกำหนดกราอบการเรียนรู้ช่วยให้นักเรียนฝึกคิดอย่างหลากหลาย2. ต้องประเมินตลอดการทำโครงการ คือ ก่อนทำโครงการ ระหว่างทำโครงการและหลังโครงการเสร้จสิ้น
1.ช่วยให้นักเรียนเข้าใจมากยิ่งขึ้น2.ให้เด็กทำแบบการประเมินที่ครูแจกให้และวัดความรู้จากแบบการประเมิน
1.ทำให้นักเรียนสามารถเข้าใจและเชื่อมโยงความคิดของตัวเองเข้าสู่เนื้อหาได้ง่ายขึ้นและเร็วขึ้น2.จัดทำการประเมินทุกขั้นตอนของการทำกิจกรรมของนักเรียนอย่างต่อเนื่อง
1.ช่วยให้มีกรอบแนวทางชัดเจนในการทำงาน2.มีการวางแผนการประเมินอย่างต่อเนื่อง
1.ช่วยให้นักเรียนมีความคิดในระดับที่กำหนดกรอบการเรียนก่อนกำหนดเรื่องก่อนแล้วนักเรียนก็จะเริ่มมีความคิดกว้างโยงใยมีการแสดงความเกี่ยวข้องในเรื่องต่างๆคิดวิเคราะห์เป็นสู่การนำไปใช้จริงการแก้ปัญหาเฉพาะหน้าได้2.มีการคิดเป็นวางแผนเป็นก่อนการทำงานของนักเรียนทุกครั้ง
1.เชื่อมโยงความคิดของนักเรียนไปบูรณาการกับสาระการเรียนรู้อื่นเพื่อให้เชื่อมโยงมาสู่เรื่องที่ต้องการเรียนรู้ 2.เราสามารถวางแผนการประเมินให้ต่อเนื่องได้โดย - ก่อนเริ่มโครงงาน - ระหว่างทำโครงงาน - เมื่อสิ้นสุดโครงงาน
-1.ช่วยให้นักเรียนได้แสดงความคิดเห็นอย่างหลากหลาย-2.ให้นักเรียนประเมินเป็นระยะอย่างต่อเนื่อง
1. ช่วยพัฒนาทักษะการคิด การวิเคราห์ข้อมูลพื้นฐานและข้อมูลต่าง ๆ ที่นักเรียนได้รับมาจากหนังสือหรือการจดบันทึกข้อมูลเองทำให้กระบวนการคิดของนักเรียนมีระเบียบมากขึ้น2. ให้นักเรียนได้มีการบันทึกงานเพื่อใช้ในการเรียนรู้และนำข้อมูลที่เขียนได้ มาศึกษานำข้อมูลต่าง ๆ ที่บันทึกมาโยงเข้ากับความรู้พื้นฐานและความรู้จากหนังสือและสรุปเนื้อหาออกมาเพื่อให้ถูกต้องที่สุดและคิดสร้างสรรค์งานออกมาในรูปแบบใหม่หรือความรู้ใหม่
แสดงความคิดเห็น
16 ความคิดเห็น:
1.ช่วยให้นักเรียนเข้าใจมากยิ่งขึ้น
2.เพื่อให้นักเรียนเรียนรูได้เร็วมากขึ้นและเข้าใจการทำงานได้อย่างทั่วถึง
1.เป็นตัวช่วยให้นักเรียนได้คิดคำตอบจากประสบการณ์ของตนเองก่อนแล้วฟังคำตอบจากเพื่อนๆเพื่อช่วยนำให้เข้าสู่บทเรียนได้มากขึ้น
2.ประเมินความพร้อมของนักเรียนก่อนเรียน โดยวิธีต่างๆ จากนั้นประเมินความสามารถจริงของนักเรียนที่มี ประเมินความสำเร็จที่เกิดขึ้น เพื่อพัฒนานักเรียนได้ตั้งแต่ยังไม่เรียนจบจน
1. คำถามกำหนดกรอบการเรียนรู้ช่วยสนับสนุนการเรียนรู้ของนักเรียนได้เนื่องจากบางครั้งการที่เรากำหนดหัวข้อโครงงานมาโดยไม่มีการกำหนดคำถามจะทำให้ภาพที่นักเรียนมองอาจเป็นการฟุ้งซ่านและทำให้เสียเวลา
2. จัดวางแผนการประเมินโดยต้องคิดเสมอว่านักเรียนมีวุฒิภาวะต่ำ ทำให้เราต้องคอยตรวจสอบว่าเวลาที่เราให้นั้นนักเรียนทำแล้วเสร็จไปตามแผนงานที่เรากำหนดหรือไม่ เราก็จึงต้องดำเนินการหาวิธีตรวจสอบว่านักเรียนทำไปถึงไหนแล้วอาจให้มีการรายงานผล
เป็นระยะ
1.ช่วยให้นักเรียนมีความเข้าใจมากยิ่งขึ้นและสามารถทำให้นักเรียนทำแบบฝึกและทำโครงงานได้อย่างเข้าใจมากยิ่งขึ้น
2.การประเมินจากแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังการเรียนพร้อมด้วยโครงงานของนักเรียนที่ทำส่ง
1. กระตุ้นให้นักเรียนมีความสนใจในเนื้อหาการเรียนได้เป็นอย่างดี
2. วางแผนก่อน ระหว่าง และหลังการเรียนเป็นระยะ ๆ ว่ามีการตอบสนองอย่างไร
ตอบข้อ1 การกำหนดกรอบการเรียนรู้ของเด็กจะเป็นการเรียนที่ดึงเด็กให้กลับเข้ามาหาเนื้อหาในเรื่องที่สอนได้ง่ายและกระชับไม่กินเวลาจนเกินไป
ตอบข้อ2 วางแผนการประเมินเป็นระยะ ๆ อย่าดูผลสำเร็จของงานเพียงอย่างเดียวไม่เกิดผลสัมฤทธิ์
1.ช่วยให้นักเรียนได้แสดงความคิดอย่างหลากหลาย
2. ต้องประเมินนักเรียนในทุกขั้นตอนของการทำงาน
1. นักเรียนสามารถเข้าใจในเนื้อหาที่เรียนมากขึ้น
2.ให้นักเรียนฝึกปฎิบัติงานที่ทำอย่างต่อเนื่องและเป็นประจำโดยให้นักเรียนคล่องกับงานที่ทำ พร้อมงานที่แจกและวัดความรู้จากการประเมิน
1. คำถามกำหนดกราอบการเรียนรู้ช่วยให้นักเรียนฝึกคิดอย่างหลากหลาย
2. ต้องประเมินตลอดการทำโครงการ คือ ก่อนทำโครงการ ระหว่างทำโครงการและหลังโครงการเสร้จสิ้น
1.ช่วยให้นักเรียนเข้าใจมากยิ่งขึ้น
2.ให้เด็กทำแบบการประเมินที่ครูแจกให้และวัดความรู้จากแบบการประเมิน
1.ทำให้นักเรียนสามารถเข้าใจและเชื่อมโยงความคิดของตัวเองเข้าสู่เนื้อหาได้ง่ายขึ้นและเร็วขึ้น
2.จัดทำการประเมินทุกขั้นตอนของการทำกิจกรรมของนักเรียนอย่างต่อเนื่อง
1.ช่วยให้มีกรอบแนวทางชัดเจนในการทำงาน
2.มีการวางแผนการประเมินอย่างต่อเนื่อง
1.ช่วยให้นักเรียนมีความคิดในระดับที่กำหนดกรอบการเรียนก่อนกำหนดเรื่องก่อนแล้วนักเรียนก็จะเริ่มมีความคิดกว้างโยงใยมีการแสดงความเกี่ยวข้องในเรื่องต่างๆคิดวิเคราะห์เป็นสู่การนำไปใช้จริงการแก้ปัญหาเฉพาะหน้าได้
2.มีการคิดเป็นวางแผนเป็นก่อนการทำงานของนักเรียนทุกครั้ง
1.เชื่อมโยงความคิดของนักเรียนไปบูรณาการกับสาระการเรียนรู้อื่นเพื่อให้เชื่อมโยงมาสู่เรื่องที่ต้องการเรียนรู้
2.เราสามารถวางแผนการประเมินให้ต่อเนื่องได้โดย
- ก่อนเริ่มโครงงาน
- ระหว่างทำโครงงาน
- เมื่อสิ้นสุดโครงงาน
-1.ช่วยให้นักเรียนได้แสดงความคิดเห็นอย่างหลากหลาย
-2.ให้นักเรียนประเมินเป็นระยะอย่างต่อเนื่อง
1. ช่วยพัฒนาทักษะการคิด การวิเคราห์ข้อมูลพื้นฐานและข้อมูลต่าง ๆ ที่นักเรียนได้รับมาจากหนังสือหรือการจดบันทึกข้อมูลเองทำให้กระบวนการคิดของนักเรียนมีระเบียบมากขึ้น
2. ให้นักเรียนได้มีการบันทึกงานเพื่อใช้ในการเรียนรู้และนำข้อมูลที่เขียนได้ มาศึกษานำข้อมูลต่าง ๆ ที่บันทึกมาโยงเข้ากับความรู้พื้นฐานและความรู้จากหนังสือและสรุปเนื้อหาออกมาเพื่อให้ถูกต้องที่สุดและคิดสร้างสรรค์งานออกมาในรูปแบบใหม่หรือความรู้ใหม่
แสดงความคิดเห็น